ИГРА, КАШЛЯЮЩАЯ КРОВЬЮ

19 июля 1835 года в замке лорда Мацудайра, в тихой комнате, друг напротив друга сидели два человека. Один из них, тот, который мог видеть сад, был Мэйдзин Дзёва, 9 дан, сорока восьми лет, из семьи Хонинбо. Его противника звали Интэцу, 7 дан, двадцати шести лет, из семьи Иноуэ. Фора была в один камень. Интэцу играл черными без коми. Перед началом партии оба игрока сидели с закрытыми глазами, медитируя, чтобы очиститься от лишних мыслей. Но от некоторых из них отвлечься было нелегко.

Для Мэйдзина Дзёвы это была партия, проиграть которую он не мог. Обладание титулом Мэйдзин — высшим титулом Го, добытым годами политических маневров и интриг, было поставлено на карту. Дзёва был обеспокоен тем, что ему предстоит играть с Интэцу, так как он уже проиграл ему белыми две предыдущие партии. Если Дзёва проиграет и эту партию, то учитель Интэцу — Инсэки вызовет его на бой.

Именно Инсэки был настоящей жертвой интриг Дзёвы, который на пути к титулу приобрёл много врагов. Дзёва знал, что они с Инсэки одинаково сильны и избегал игр с ним на протяжении последних нескольких лет. Дзёва не хотел подвергать себя риску возможного поражения, в результате которого пришлось бы расстаться с титулом Мэйдзин. Но Дзёва не мог избежать партии с Интэцу, учеником Инсэки. Партия была организована лордом Мацудайра, а он был слишком влиятельным человеком, чтобы Дзёва осмелился не принять предложения о ее проведении. И Дзёва решил сделать все возможное, чтобы победить молодого и талантливого игрока из семьи соперников, любой ценой.

Для Интэцу причин для победы было едва ли на больше. Учитель Интэцу, Инсэки, был жертвой бесчестных интриг Дзёвы. которые почти разрушили его гордость и самоуважение. Только в случае победы Интэцу его учитель получит шанс быть удостоенным чести называться Мэйдзином.
Мастер Инсэки вырастил Интэцу, осиротевшего в раннем возрасте, как родного сына. Он обучил Интэцу игре, сделав его достаточно сильным, чтобы отомстить за учителя. Для благодарного ученика настало время вернуть учителю свой долг.

Эта игра отличалась от двух предыдущих, сыгранных ими. Сегодняшняя встреча, с представителями всех четырёх семей, была официальной. Её результат тоже будет официальным — достаточным для того, чтобы учитель Инсэки составил прошение о пересмотре назначения Мэйдзином Дзёвы. Тем не менее, Интэцу знал, какой сильной и мошной была игра Дзёвы. Множество раз учитель говорил ему это. Интэцу и сам, неоднократно просматривая партии Дзёвы, каждый раз осознавал, как внушающая благоговение мощь может подавить противника. Как бы то ни было, он обязан был победить ради учителя и семьи Иноуэ, любой ценой.

Интэцу открыл глаза и аккуратно поставил чёрный камень в левый нижний угол Дзёвы. Тот со щелчком поставил белый камень в свой правый нижний угол. Партия века началась.

В первый день было сделано 59 ходов, после чего они удалились к своим семьям для двухдневного перерыва.

Новый ход в розыгрыше нижнего левого угла, специально разработанный в семье Иноуэ, стал неожиданностью для Дзёвы. Он ошибся в ответе, и Интэцу уверенно лидировал.

Понимая, что отстает, Дзёва собрал своих учеников в поисках следующего хода, но безрезультатно. Во вторую ночь перерыва Дзёва всё сидел за доской, упорно пытаясь найти ход, который переломит игру. Такого хода не было.

Дзёва продолжал сидеть, уставившись на доску, время от времени медитируя и стараясь лучше сконцентрироваться. На вторую ночь измученный Дзёва потерял сознание. Обеспокоенная семья собралась вокруг него. Наконец, он очнулся. Его глаза сияли. Он воскликнул после долгих часов молчания: «Я нашел! Я нашел! Наконец-то нашел!» Позже выяснилось, что духи приходили к Дзёве и подсказали ходы…

Интэцу провел двое суток, медитируя в одиночестве на реке в маленькой лодке. Он был уверен, что до финиша еще далеко, и прекрасно понимал, что удержать преимущество до конца будет очень трудно. Что ни говори, а Дзёва-Мэйдзин — лучший игрок страны.

21 июля игра возобновилась. Было сыграно еще сорок ходов, а затем перерыв на три дня.

24 июля Дзёва сделал три великолепных хода, которых никто не ожидал, и повернул игру в свою сторону, а к 172 ходу он получил превосходящую позицию.

У Дзёвы, игрока более высокого ранга, было право выбирать, когда приостановить партию и сделать последний перерыв. Уверенный в успехе, Дзёва объявил перерыв на три дня. Во время перерыва Дзёва занимался со своими учениками, как будто даже не вспоминая о партии, Интэцу же все три дня провел в лодке, оставаясь совершенно неподвижным.

Наступил последний день. Хотя ситуация была безнадёжной, Интэцу продолжал бороться, он искал малейшую возможность изменить ход игры — оставался призрачный шанс. В течение десяти часов было сделано 74 хода. Наконец, вариантов не осталось – Интэцу сдался. Дзёва выиграл партию. Игроки обменялись поклонами и стали собирать камни. Внезапно Интэцу стал кашлять кровью прямо на доску.

Он растратил всю энергию на игру, не оставив ничего для собственного тела. Интэцу не суждено было поправиться, он ушел из жизни менее чем через два месяца. Его учитель сидел у изголовья его ложа.

В дождливый день, когда мне тоскливо и одиноко, я раскладываю эту партию. Бессильные против ходов, подсказанных духами, чёрные камни так же тоскуют, как и жарким летом 1835 года.

Это глава из романа «Первый кю» Сун-ва Хона.

Просмотров: 1 563
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Реальность Артема Адеева

Артем пришел в школу «Восхождение» в декабре 2005 года. Занимался в клубе Го ДДТ в Свиблово по пятницам, а также с руководителем школы по системе Го учит видеть. Не играет по Интернет. Получив третью доску команды «Восхождение» на турнире Мастеров Го в Рыбачьем (первое командное место на турнире), Артем показал результат «шесть побед из шести возможных». На следующий день после приезда из Крыма Артем играл в турнире Белого и Черного чая, добившись победы над игроками, намного опытнее себя. Взяв фотоаппарат Nikon в экспедицию «Восхождения» в Крым, Артем сделал серию очень необычных снимков, которые мы назвали Реальность Артема Авдеева.

Артем пришел в школу Восхождение в декабре 2005 года

Реальность Артема Авдеева. СОЛНЕЧНАЯ КАПСУЛА. Некоторые дети на снимке видят ее.

Реальность Артема Авдеева. СОЛНЕЧНАЯ КАПСУЛА. Некоторые дети на снимке видят ее

Реальность Артема Авдеева. ЛУЧ СВЕТА В ТЕМНОМ ЛЕСУ.

Реальность Артема Авдеева. ЛУЧ СВЕТА В ТЕМНОМ ЛЕСУ

Полностью серия опубликована на галерее Го учит видеть. Go Game teaches to see

Просмотров: 1 251
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Из истории школы Го «Восхождение», неопубликованые мемуары детского руководителя

Из истории школы Го «Восхождение», неопубликованные мемуары детского руководителя.

… Боже мой, я никуда не хотел ехать с моими детьми. У меня не было ни времени, ни здоровья, ни душевных сил это делать. Мои дети не были готовы к поездке. Они не умели себя вести. Им было нечего демонстрировать. Не было ни техники, ни искусства, ничего. Родители детей были такого же мнения. Более того, они не доверяли мне. Мы едем на ужасные районные соревнования, мы бесконечно едем в метро, мы бесконечно едем в автобусе. Сегодня транспорт работает особенно отвратительно. Половина детей вообще не пришла. Самый лучший, самый талантливый ученик заболел. Он слег вчера с температурой 39. Мы едем на позор, мы едем терять время. Мы едем на выездное соревнование!

Здесь, в автобусах и электричках, в закупоренных плацкартах без капли кислорода, трясясь через всю Украину, трясясь от холода, в разбухших от воды ботинках я познал великий третий секрет. Я познал мощь и радость. Я познал счастье. Этот секрет — сила выезда. Это секрет наступающей армии, это секрет расширяющейся вселенной. Никто не понял этого секрета кроме нас с моими детьми. Даже наши родители. Они немножко из другого мира, из другой Вселенной…

Я хорошо помню этот момент. Я лежу на задних сиденьях автобуса Дубно-Киев. У меня температура 39,5. Сегодня заканчиваются вторые сутки нашего пути. Автобус ввозит мое тело в город Могилев. Мне хорошо видно небо, вначале марта оно прекрасно. Я очень люблю этот темно-серый цвет. Это — цвет выезда. Где-то впереди меня, вперемешку с другими пассажирами, спят мои дети. Моя армия возвращается с первого своего Чемпионата Европы.

Что было дальше? Через год была Прага. И если в предыдущий год в Польше, из которой мы возвращались через Могилев, четверо моих детей имело по одной победе из 6 возможных, в этот раз из 10 моих детей никто не имел меньше 3 побед. Трое имело 5 побед из шести. А один — второе место в Европе. А я – его бесплатную путевку на Чемпионат Мира в кармане. В кармане пиджака. Пиджак — на крючке СВ-вагона. И ярко-синее небо. Ярко-синий – это цвет выезда.

Конечно, вовсе не значит, что мы с вами станем теперь проводить наши занятия по принципу «построились-соревнуемся-поехали». Вовсе мы и не собирались так делать. Может быть даже — ерунда это все. А добиться от детей все равно ничего невозможно. Сколько на них не ори. Сколько перед ними не прыгай. Сколько не прыгай вокруг них. Они в ответ будут прыгать только перед тобой или вокруг тебя. А когда устанешь — будут прыгать на тебя. Пока твое тело не вывезут в славный город Могилев. А родители отведут их к другому сумасшедшему. И так без конца. Без начала и конца. Без всякой надежды на начало и без всякой надежды на конец …

Второе место на Первенстве Европы по игре Го до 12 лет, диплом Андрея Кашаева, тренер Игорь Гришин

Просмотров: 1 233
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Форовая партия го-турнира — школьное сражение на доске (с вопросом-тестом)

Форовая партия го-турнира — школьное сражение на доске.

24 июня 2006 года в Москве на Большой Никитской 19 состоялся Турнир Белого и Черного чая по игре Го — Форовый турнир по игре Го в московском клубе Чайный Этаж 108

Тунир решал следующие цели и задачи:
а) популяризация стратегической игры Го, развитие и углубление мастерства Го, поиск « Пути Го ».
б) презентация достоинств коллекционных белых и черных чаев;
в) сочетание в одной атмосфере двух искусств Древнего Китая и Средневековой Японии- чая и Го.

В турнире могли участвовать все желающие (кроме дисквалифицированных игроков РФГб).
Входным билетом на турнир (и для участников, и для зрителей) являлся заказ чая. Специально составленная к событию чайная карта представляла лучшие белые и черные чаи Поднебесной и специальное мороженое

Регламент:
Каждому игроку давалось 40мин на партию, в случае падения флажка по решению судьи добавлялось еще 10 минут абсолютного времени.

Коми 6,5 очков.

Партия на форе 5 камней. Белый только что съел группу черных в правом нижнем углу. Только благодаря этому съедению, белым, которые давали 5 камней форы удалось выирать в этой партии около 20 очков.

Вопрос. Для Вас очевидно, что группа черных не может спастись?

Форовая партия го-турнира - школьное сражение на доске. Партия на форе 5 камней. Белый только что съел группу черных в правом нижнем углу. Только благодаря этому съедению, белым, которые давали 5 камней форы удалось выирать в этой партии около 20 очков

Просмотров: 1 322
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

ГО НЕ ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ ИГРЫ, ГО ЗАВИСИТ ОТ СТЕПЕНИ ПОИСКА В ИГРЕ

Цитата:

В общем мое убеждение, что понимание, как таковое, требует обязательного практического подтверждения, выраженного именно в результатах.

Ответ А все результаты — в таблицах :) Нет результов у товарища, значит нет и понимания. Круг замкнулся.

Надо заниматься Го! Го — развивает человека. Учит видеть и мыслить. То Го, которое Вам преподали в рейтинг-ориентированной среде, не учит этому, оно не учит искать понимание там, где его можно обрести.

Настоящее Го никогда никого не сделает посмешищем, как и истинное понимание. Идиоты всегда будут смеяться над Мастерами, это их удел. Мастер же всегда жалеет идиотов и помогает им тем, чем может помочь только он — Мастер. Мастер никогда ничего не доказывает идиотам, ни в таблицах, ни в результатах. Потому что у него с ними — разные результаты :) Го — интересно тем, что может сделать Мастера из любого из нас. Это и есть достижение в Го.

Достигайте состояние Мастера, Вам откроется многое!

ГО НЕ ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ ИГРЫ, ГО ЗАСИТ ОТ СТЕПЕНИ ПОИСКА В ИГРЕ

Просмотров: 1 169
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Нужна школа. Если школы нет, то нет ни аргументации, ни идей, ни достижений в Го.

Цитата:

Ну во первых, мы и боремся с неверным восприятием рейтинга, а не с самим рейтингом или цифрами, т.к. говоря рейтинг, подразумеваем именно его восприятие здесь в России, такое как оно сложилось за прошедшее время, а не цифры, что естественно.

Игорь Гришин, Мастер Го, руководитель школы Го Восхождение

Игорь Гришин Конечно, именно так. Рейтинг-система до образования нового Го в России была единственной шкалой измерения ДОСТИЖЕНИЙ В ГО.

Единственной, другой ни в России, ни тем паче на Украине не знали. На Украине универсального любительского Го, подобного российскому, вообще не существует.

Любитель заранее несвободен, он может играть только в рейтинг-системе. Это ограничивает свободу человека, ограничивает возможности его развития и продвижения в Го. Ни один крупный бизнесмен или политик (тот, кому как раз профессионально показано учиться Го) в такой системе развиваться не сможет. Замкнутая тусовка, ориентированная на саму себя всегда будет результатом рейтинг-ориентированного Го. Второе слово важнее здесь, чем первое. Интереса для общества такая система поэтому не представляет. Инвестиции (людские, идейные, материальные) в такую систему маловероятны.

Пример. Рейтинг-ориентированный человек даже не поймет, что Вы ему говорите. «Опять, вернее как обычно, наезды на рейтинг» — это предел аргументации.

Развивает Го, а не место в турнирной таблице. Развивает, если цель Го, которому тебя научили и которое ты практикуешь — развитие человека.

детское любительское и спортивное Го по педагогической системе Школы Го Восхождение

Нужна школа. Если школы нет, то нет ни аргументации, ни идей, ни достижений в Го. Школа должна быть. Школа предполагает учителей, преемственность, традиции, продвижение по пути знания. Учиться надо, много учиться. Не бояться учиться ни в каком возрасте. Учиться только у хороших учителей, которые стоят своей соли.

Если школа есть, если есть свобода, если есть небо над твоей системой, то рейтинг-система может потребоваться.

Также как инструмент требуется тогда, когда без него ты не можешь производить те или иные действия. А у нас получается такой разговор. Я говорю — положи молоток, он сейчас не нужен. А человек, отвечает — как я положу молоток, я им гвозди забиваю. Я говорю — отлично, потом забьешь, а сейчас положи молоток, мы с тобой сейчас другое делаем, а у тебя руки заняты.

Просмотров: 1 235
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Ученики школы Го Восхождение, руководитель Игорь Гришин, дают интервью телеканалу Культура

Ученики школы Го Восхождение, руководитель Игорь Гришин, дают интервью телеканалу Культура. Программа «Эхо» — одна из самых популярных программ телеканала «Культура». Правила игры Го объясняет ученик школы Го Восхождение Арутюнов Артем, Москва.

Ученики школы Го Восхождение, руководитель Игорь Гришин, дают интервью телеканалу Культура

Вопросы телеканала

Вопросы телеканала:

- Что такое Го? (значение, перевод)
- Откуда пришла игра го?
- Как игра проникла в Россию и как изменилась под влиянием русского менталитета?
- С какого возраста можно играть в го?
- Сколько лет самому молодому\взрослому чемпиону?
- Какие личностные качества развивает игра?
- Какими качествами должен обладать человек, чтобы добиться успехов в игре? (аналитическое мышление, интеллект, интуиция)?
- Го — спорт или искусство?
- Как меняется игра с новыми поколениями игроков и что в игре остается неизменным? (традиции и новаторство)
- Какими бывают комплекты для игры в го?
- Верно ли утверждение, что существует особый язык игры, объединяющий людей настолько, что в некоторых учреждениях игра введена в процесс психологических тренингов для коллектива?
- Существуют ли «неписаные» правила го?
- Как научиться играть красиво?
- В чем (если не в победе) цель игры?
- Особенности восточных игр и в частности го.
- Играют ли в го любители шашек и шахмат?
- Что такое рэндзю и чем рэндзю отличается от го?
- Мифы и легенды игры (большой вопрос, знатоки вспомнят много интересных историй)
- Где и с кем нужно играть?
- Существует ли единая всемирная ассоциация го?
- Проводятся ли мировые турниры по го и как показывают себя на них русские игроки?
- Как создать атмосферу игры? Го и чайная церемония — взаимопроникновение двух искусств.

Общие вопросы:

- Почему (зачем) люди играют в игры?
- Когда люди стали играть?
- Как научиться проигрывать?
- Как изменилось отношение к настольным играм после появления игровых приставок, компьютера, Интернета?
- Что такое азарт? Мешает (помогает) ли он игре?

Наша справка

Общероссийский государственный телеканал «Культура» учрежден Указом Президента Российской Федерации от 25 августа 1997 года № 919.

В числе инициаторов его создания были такие яркие представители российской интеллигенции, как Дмитрий Лихачев, Мстислав Ростропович и другие видные деятели культуры и искусства.

С тех пор и по сей день ГТК «Телеканал «Культура» остается единственным общенациональным каналом, существующим без рекламы.

Главным редактором канала Указом президента РФ был назначен Михаил Швыдкой. 1 ноября 1997 года телеканал начал вещание.

Тогда же был учрежден Попечительский совет телеканала, определяющий основные направления и перспективы программной политики канала и его технической деятельности. С 1997 по 2000 год Совет возглавлял президент России Б.Н. Ельцин. В состав совета входили и входят известные деятели науки и культуры: М. Захаров, М. Росторопович, В.Астафьев, Г.Бакланов. А.Баталов, А.Герман, Ф.Искандер, С.Капица, С.Кулиш, К.Лавров, А.Макаревич, И.Моисеев, Н.Петров, М.Пиотровский, Э.Радзинский.

За короткий срок на канале было создано 8 студий:

Студия информационного вещания;
Студия художественных программ;
Студия музыкальных программ;
Студия познавательных программ;
Студия «Спецпроект»;
Студия фондовых и архивных программ;
Студия кинопрограмм;
Студия оформления канала и анонсов.

Ежедневный объем телевизионного вещания в эфире составил 16,5 часов. Значительную долю эфира занимали фондовые и архивные программы. Однако уже тогда программы собственного производства занимали около 5 часов эфирного времени.

Просмотров: 1 327
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

Как подружить детей с Вашей учебной программой?

Еще раз о теории, учебной программе и пустоте. Пустота под ногами! Схема первая. Слева — большой человек, сильный, умный, высокий, учитель. А здесь — меньшие по возрасту и по росту. Над ними, сверху находится учебная программа. Где на этой схеме пустота? Внизу. Заметьте, свойство этой бетонной плиты в том, что на вторую группу она давит меньше, они ее чувствуют по другому. Но ее чувствует человек, который сильнее, и она его давит, не дает развиваться. И этому человеку некогда, он не помещается в занятия, он загнан, задавлен этой важной штуковиной — учебной программой.

Еще раз о теории, учебной программе и пустоте. Пустота под ногами! Схема первая. Слева - большой человек, сильный, умный, высокий, учитель. А здесь - меньшие по возрасту и по росту. Над ними, сверху находится учебная программа. Где на этой схеме пустота? Внизу. Заметьте, свойство этой бетонной плиты в том, что на вторую группу она давит меньше, они ее чувствуют по другому. Но ее чувствует человек, который сильнее, и она его давит, не дает развиваться. И этому человеку некогда, он не помещается в занятия, он загнан, задавлен этой важной штуковиной - учебной программой

Пустота — над головой! На этой схеме пустота наверху. Учебная программа внизу, учитель и ученики на ней стоят. Ногами. Но только тогда, когда мы крепко стоим на учебной программе, мы говорим, что у нас действительно есть основа, базис, школа. Не школа, которая программирует или зомбирует, давит. А школу ты всегда можешь чувствовать под собой как основу, как свой фундамент.

Еще раз о теории, учебной программе и пустоте. Пустота - над головой! На этой схеме пустота наверху. Учебная программа внизу, учитель и ученики на ней стоят. Ногами. Но только тогда, когда мы крепко стоим на учебной программе, мы говорим, что у нас действительно есть основа, базис, школа. Не школа, которая программирует или зомбирует, давит. А школу ты всегда можешь чувствовать под собой как основу, как свой фундамент

А на этой галерее 130 фотографий про то, как это происходит на практике, можно смотреть эти фотографии, а можно не смотреть — и так все понятно

Просмотров: 1 262
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

В Школе Го «Восхождение» Вам предложат новые книги по игре Го

Окончание игры Томоко Огава
Справочник по основам тэсудзи, т.2
Тренируемся как профессионалы, том 1
Тренируемся как профессионалы, том 2
Думай как профи: Хаэнгма Юн Юнгсун
100 задач для определения силы игры
501 задача по фусэки
Позиционный анализ Те Тикун
38 основных дзёсэки Косуги
Пословицы Го Кенсако Сегое
Жизнь и смерть Джеймс Девис
1001 задача на жизньи смерть
Задачи по Го для начинающих, том 3
Задачи по Го для начинающих, том 4
Тэсудзи
Оценка позиции
Все о жизни и смерти, том 1
Все о жизни и смерти, том 2
Основные стратегические концепции Го Харуяма
Корейский стиль Бадук, т.1
Харуяма и Нагахара Основы техники го
Фусеки — это просто
Форсирующие ходы -что за ними
Первый кю Сун Ва Хон
Го — игра 21 века го сейген
Направление игры Такео Кадзивара
Избранные партии прошлого Отакэ Хидэо
Избранные партии Рин Кайхо

клуб работает по пятницам с 19-00 до 22-00
контактный телефон 505-11-41

Просмотров: 1 423
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены

школа Го Восхождение приглашает детей и взрослых на отдых, в поход, на интересный турнир по игре Го в Крым!!!

13 июня 2006 года, приезд в Алушту, обед в чебуречной, ритуальный выход к морю и ритуальное купание в графской усадьбе «Отрада»

13 июня 2006 года, приезд в Алушту, обед в чебуречной, ритуальный выход к морю и ритуальное купание в графской усадьбе Отрада

Подъем в горы, 2 часа пешком, один перекур на склоне в удивительно красивом месте

Подъем в горы, 2 часа пешком, один перекур на склоне в удивительно красивом месте

13 июня, стоянка Святой Георгий, встреча с крымской Федерацией Го, природой Крыма, бараньим шашлыком и маленьким стаканчиком
красного вина Алушта (для взрослых участников)

13 июня, стоянка Святой Георгий, встреча с крымской Федерацией Го, природой Крыма, бараньим шашлыком и маленьким стаканчиком красного вина Алушта

13, 14, 15 июня, походы туда, куда еще не ходили (ночные и дневные). Даже самому интересно!

13 — 15 июня, походы туда, куда еще не ходили, ночные и дневные. Даже самому интересно

15 июня, переход-переезд на конноспортивную базу «Золотая подкова» (Долина Привиденией, Южная Демерджи), размещение, горячая вода, сауна, плов, шурма, шашлык, молоко, кумыс, конные прогулки в свободное время и за свой счет. Сутки, 16 июня переезд на другую сторону гор в Рыбачье.

15 июня, переход-переезд на конноспортивную базу Золотая подкова, Долина Привиденией, Южная Демерджи, размещение, горячая вода, сауна, плов, шурма, шашлык, молоко, кумыс, конные прогулки в свободное время и за свой счет. Сутки, 16 июня переезд на другую сторону гор в Рыбачье

турнир с участием Мастеров Го в Рыбачьем, 17-18 июня 2006 года

 турнир с участием Мастеров Го в Рыбачьем, 17-18 июня 2006 года

19, 20 июня отдых после турнира, ритуальные партии Мастеров Го

19, 20 июня отдых после турнира, ритуальные партии Мастеров Го

21 июня новый секретный проект Восхождения, попытка проникнуть на Караби-яйлу, по тропам древних людей, отступление и отдых на Восточном Суате, партизанскими тропами назад на конноспортивную базу …

21 июня новый секретный проект Восхождения, попытка проникнуть на Караби-яйлу, по тропам древних людей, отступление и отдых на Восточном Суате, партизанскими тропами назад на конноспортивную базу ...

23 июня конноспортивная база «Золотая подкова» (Долина Привиденией, Южная Демерджи), размещение, много шашлыка, много молока, сильный отдых. Отъезд в Москву.

23 июня конноспортивная база Золотая подкова, Долина Привиденией, Южная Демерджи, размещение, много шашлыка, много молока, сильный отдых. Отъезд в Москву

24 июня Го будет учить нас видеть сны. Поезд. Мы едем в Москву. Мальчик спит. Ему снится Крым, он не в поезде, он — там. Там, где надо помогать, где есть обязанность, где есть за что отвечать. Ему было трудно, но он терпел. Терпел, как терпят мужчины, когда им трудно. Теперь он едет в Москву. Мы едем вместе. Пока мы еще вместе. Пока мы в поезде — мы еще команда. Поезд Симферополь — Москва, 2006 год. Приезд в Москву, жалобы на руководителя похода.

 24 июня Го будет учить нас видеть сны. Поезд. Мы едем в Москву. Мальчик спит. Ему снится Крым, он не в поезде, он — там. Там, где надо помогать, где есть обязанность, где есть за что отвечать. Ему было трудно, но он терпел. Терпел, как терпят мужчины, когда им трудно. Теперь он едет в Москву. Мы едем вместе. Пока мы еще вместе. Пока мы в поезде — мы еще команда. Поезд Симферополь — Москва, 2006 год. Приезд в Москву, жалобы на руководителя похода

Просмотров: 1 268
Рубрика: Без рубрики | Комментарии отключены